martes, 9 de febrero de 2010

INVESTIGAR…



Por: Raúl Alberto Del Real Movilla.
Com. Social VII sem.
UniSinu

La investigación es uno de los caminos por los cuales llegamos a la generación de nuevos conocimientos, ya que el estimulante perfecto es el interrogante. El cuestionamiento por lo que no se sabe, nos lleva a la utilización de un método, este método tiene una serie de pasos que en ciertos momentos no es necesario realizarlos todos según el momento y el tipo de información que se recoge.

El proceso investigativo lleva tiempo realizarlo, se necesita paciencia en este camino que traerá conocimiento y nuevas experiencias a la vida de los investigadores.

“Si queremos modificar los significados, modifiquemos las experiencias”, solo investigando podemos modificar las cosas que ya están y aun siguen sin explicación del porque suceden.

¿Qué es investigar?

Investigar es cuestionarse, indagar, preguntar, tener ciento interés por lo que se ve y aun no tiene explicación de porque pasa ese fenómeno, es tratar de llegar a un nuevo conocimiento siguiendo un método.

¿Para qué sirve investigar?

Investigamos para llegar a conclusiones verdaderas, demostrables, para encontrar una respuesta a una duda o problema.

¿Qué se debe tener en cuenta de antemano al cursar una materia de investigación?

ü Aprender a citar y realizar las diferentes formas de citas bibliográficas.
ü Distinguir las formas de hacer preguntas.
ü Saber leer, comprender, saber expresar lo leído, resumir.
ü Saber buscar textos que ayuden a dar fundamentos a lo que escriben o apoyan su trabajo.
ü Leer mucho y bastante.

¿Cuál crees, entonces, es el objetivo de este curso?

Aprender a realizar una investigación con la finalidad de generar nuevas teorías verificables y verdaderas.

jueves, 1 de octubre de 2009

LA SIERRA

Por: Raul Del Real Movilla.
UNISINU
1 de Octubre de 2009.
La Sierra, el reportaje que nos ha mostrado de manera seca la realidad que sufren los habitantes de las comunas populares de Medellin, recoje una serie de información de como surge los movimientos PARAMILITARES dentro de la metropolis, ocacionando una serie de conflictos entre diferentes grupos pandilleros de las comunidades.
Un conflicto que se ha salido de la selva humeda de nuestro Sur colombiano y se ha mudado a las grandes metropolis del pais, ocacionando temor y desconcierto dentro de zonas que se consideraban seguras.
Es increible ver, como desde niños comienzan a tenir pensamientos de guerra, es como si se transpasara este deseo de acabar con el projimo a travez de toda la herencia genetica, y lo que da mas dolor es que el pais no le ofrece una vision diferente a estos niños que estan creciendo entre la lluvia de las balas y el golpe de las minas.
Los colombianos le hemos dado la espalda a estos hechos que antes solo se veian en Medellin por ser la cuna del narcotrafico, pero hoy esto se puede observar en ciudades como Cali, Bogota, Barranquilla, Monteria, Manizales y poco a poco se ira trasladando a cada una de las ciudades y municipios, pues estos no se uniforman como los guerrilleros de la FARC, estos terroristas son civiles como tú y como yo, solo que han optado por el secuestro, la extorsion y el homicidio para aportar un granito al problema de inseguridad que se vivi día a día en el país.
Todo esto que le pasa a Colombia es el producto de la falta de politicas que generen oportunidades y progresos para las minorias, es el resultado de la politiqueria y de la seguridad democratica que se ha convertido en el lema de todos los candidatos aspirantes a cargos gubernamentales, es la indiferencia de todos los colombianos.
Esto mas que servir para quejarnos y horrorisarnos por lo que pasa, debe servir como un llamado de atencion para ponernos en accion y tomar cada uno este problema como propio, es hora de cambiar el discurso, de invertir en mas salones de clases y menos armas, entres mas universidades y menos aviones de guerra!!!!!

domingo, 23 de agosto de 2009

LA COMUNICACIÓN: HERRAMIENTA PARA EL PROGRESO

Por: Raúl Alberto Del Real Movilla.
Com. Social – Periodismo.
6to Semestre.
UniSinú.

Después de que una guerra finaliza, queda un victorioso y un derrotado, trayendo consigo atraso al país que pierde la contienda, es entonces después de la segunda guerra mundial, que el mundo comienza a hablar de desarrollo, y los países aliados al ganador comienzan una fase renovadora, que buscaba colaborar económicamente a los países menos favorecidos, para que invirtieran esos recursos en infraestructura. Es así como en sus inicios el término de desarrollo se relacionó a lo material.

En la era post Hiroshima se cambia el termino de desarrollo con el de progreso, ya que el progreso era una revolución que además de adherir la evolución infraestructural, también buscaba una revolución ideológica en la forma como se harían las cosas, utilizando como herramientas de masificación los medios de comunicación.

Es así como Estados Unidos, crea un programa de ayuda para los países perdedores de la guerra y para los países subdesarrollados, el programa tenía tres ejes temáticos que eran: La Agricultura, la Salud y la Educación.

Un aporte de Colombia en ese proceso fue la creación de radioescuelas, que en sus inicios funciono en un Municipio de la región Andina que tiene por nombre Sutatenza, esta radioescuela en los mensajes que emitía trataba de fomentar en los campesinos del municipio el desarrollo rural, de esta misma manera 20 años antes que en Colombia en Bolivia se creo una radios maneras, que servía como una voz de protestas a demás de informar en dos lenguas distintas a los habitantes donde llegaba la señal.

En ese proceso de modernización de los países menos favorecidos, se llego a la conclusión después de muchos estudios por profesionales de la comunicación, que entre el desarrollo nacional estaba una estrecha ligadura con los medios de comunicación.

Para este cambio, también se necesito que los países cambiaran su manera de hacer políticas, tenían que replantearse las necesidades de los pueblos, y al reconocer las necesidades creas mecanismos en pro del desarrollo.

Con la llegada de los 80s llegan las crisis económicas que golpeo grandemente a los países subdesarrollos o de la periferia como también se les conoce, los sabios comenzaron a notar que las potencias seguirá progresando debido al atraso de los países en vía de desarrollo, y que la finalidad con las que habían sido creados los medios en los 50s y 70s ya no era la misma, en los 80s los medios de comunicación se convirtieron en un negocio, y se inicia a anchar una brecha que antes era solo de conocimiento y que en eso momentos también era tecnológico, creando así un atraso aun mayor para los países latinoamericanos.

Para salir de esa crisis comunicacional se crean políticas de comunicación con el fin de crear un cuerpo de estatutos por los cuales se rigieron para poder generar procesos de comunicación para todos.

La comunicación durante la historia ha servido como herramienta para el desarrollo en una década tuvo su decline debido a los intereses de los países potencia, pero hoy debido al estudio de la comunicación como ciencia, se estarán buscando caminos para que la comunicación se convierta en la herramienta de desarrollo para los países de la periferia, hay que cambiar políticas conformistas y la ideología de los pueblos referente a los medios y a los dirigentes.

martes, 26 de mayo de 2009

Fusilamientos en José León Suarez

Operación Masacre
Por: Raúl Alberto Del Real Movilla.
Comunicación Social-Periodismo
V Semestre
UniSinu
Con la caída de Juan Domingo Perón en el año 1955, el poder queda en manos de el movimiento Revolución Liberadora, movimiento político liderado por los altos mandos militares. Esta historia escrita por el periodista Rodolfo Walsh narra todos esos sucesos aberrantes sucedidos entre el 9 y el 10 de Junio del año 1956.
Es con Walsh cuando se inician los primeros trazos del periodismo investigativo y Operación Masacre la primera historia escrita en este genero. El tema principal en esta historia es la muerte de 18 militares y 14 civilies fusilados en un Basurero de José León Suarez, en el partido de San Martín, provincia de Buenos Aires-Argentina.
Es despues de seis meses del macabro aconteciemiento que se comienza todo este proceso investigativo por parte del periodista, al enterarse que uno de los fusilados se encontraba con vida es asi como llega a entrevistarse con Pedro Livraga, un albañil de oficio que con el trancurrir del tiempo se convierte en constructor, Livraga solo queda con una cicatriz en su cara como recuerdo de ese terrible día.
Otro personaje que le es muy util a Walsh en Giunta quien tambien queda vivo, quien se mostro un poco reacio para consederle la entrevista e investigar mas a fondo el hecho.
No los ve pero sabe que le apuntan a la nuca. Esperan un movimiento. Tal vez ni eso. Tal vez le tiren lo mismo. Tal vez les extrañe justamente que no se mueva. Tal vez descubran lo que es evidente, que no está herido, que de ninguna parte le brota sangre. Una náusea espantosa le surge del estómago. Alcanza a estrangularla en los labios. Quisiera gritar. Una parte de su cuerpo -las muñecas apoyadas como palancas en el suelo, las rodillas, las puntas de los pies- quisiera escapar enloquecida. Otra -la cabeza, la nuca- le repite: no moverse, no respirar”. Fueron estas las palabras de Don Horacio.
Esta novela es el anticipo de A Sangre Fria escrita por Truman Capote, que tambien relata de manera clara y con ciertos aportes del estilo literario los hechos sucedidos en un crimen multiple sucedido en un condado de los Estados Unidos.
Las fuerzas militares de la epoca, especularon que el informante de Walsh era Marcelo uno de los terroristas que efectuo la masacre en el basurero.
Este terrible hecho ocacionado por la dictadura militar a mediados de los 50 en Argentina, es un hecho muy parecido al de los Falsos Positivos que esta afectando la seguridad democratica de la cual habla nuestro presidente Alvaro Uribe. Ya que se esta masacrando civiles que luego hacen pasar por guerrilleros caidos en combate.
Podria hablarse que las familias estan sintiendo el mismo dolor que sintieron las viudas, los hijos de aquellos civiles que fueron callados según porque eran revolucionarios, es aberrante ver como acaban con la vida de personas que piensan diferente, cuando en el siglo XIX se inicia a hablar de democracia y de igualdad.

domingo, 17 de mayo de 2009

COMPORTAMIENTO SUICIDA

COMPORTAMIENTO SUICIDA EN JOVENES
El dolor a no poder seguir afrontando la vida da como resultado el suicidio.
Por. Raúl Alberto Del Real Movilla.
Comunicación Social-Periodismo.
Montería, Córdoba (Colombia)
V sem.
UniSinu

Es muy difícil decir con exactitud que motivos son los promotores para que una persona decida acabar con su vida, debido a que hay muchos factores que inciden en este problema, en algunos casos la realidad por la que atraviesa nuestro país (COlombia) es un factor que influye de manera radical en personas de estratos bajos.

A principio de este año, tres suicidios en la ciudad de Montería (Córdoba-Colombia), han hecho aterrizar a la sociedad conservadora de Córdoba, y los ha puesto a pensar en que estos problemas que antes se pensaban que eran solo de las grandes ciudades debido al ritmo de vida también suceden en este municipio en vía de desarrollo.

Córdoba por su pasado en el mundo de narcotráfico y sus conflictos entre grupo armados, ha dejado sin vida a muchos ciudadanos, pero desde hace muchos años ya no solo las masacres dejan sus resultados, también la autodestrucción esta dejando 4 muertos por cada 100 mil personas.

Aldair Polo Arroyo es uno de los jóvenes que iniciando el año decidió acabar con su vida, en hecho ocurrió en el patio de su casa, en el sector La Represa del barrio Cantaclaro, eran las 9 de la noche, antes de acabar con su vida el joven había propiciado 2 tiros al aire, ubico el arma en su cabeza, halo el gatillo y dio fin a su vida con la ultima bala que quedaba en la pistola.

En Aldair un monteriano de estrato 1 acabo con su vida por evitar las amenazas que venia recibiendo desde ya hacia tiempo de un grupo delincuencial al cual pertenecía y además dicho por su padrastro el joven quería dejar de ser un estorbo para su familia.

La falta de unión familiar, la crisis actual del país y el retiro de ciertas personas de los grupos alzados en armas, han sido una de las pocas causas de las cuales podemos inferir la manera tan trágica como Aldair Polo acabó con su vida.

En esa misma noche a las 12 para ser más exactos, en la margen izquierda de la ciudad otro joven decía acabar con su vida, su nombre; Juan Carlos Verbel, tenía 21 años de edad, hijo del ex director de la cárcel Las Mercedes de la ciudad de Montería, Juan Carlos decidió acabar con su vida debido a problemas amorosos, se quito la vida después de una discusión con su novia.
En ese mismo día y en el lapso de 3 horas, dos jóvenes de dos estratos socio-económicos diferentes tuvieron la misma visión de terminar con sus vidas, estos jóvenes al parecer no encontraron otra herramienta para salir de esa encrucijada en la cual estaban, o peor aun para que estos actos se den tenían que haberlo pensado anteriormente, lo que quiere decir que otros factores habían podido haber influido con anterioridad.

Si las personas con tendencias suicidas tienen cierto comportamiento como es posible que los padres no observen las irregularidades, en el caso de Aldair el termina en el momento en que su mamá esta en un SAI llamando a la policía, cuando termina su llamada escucha el sonido detonante que deja como resultado el cuerpo del joven tendido en un rio de sangre.

Pero que paso con Juan Carlos, un joven universitario que no hallo otra salida y que al parecer tenia todo, pues podría suceder que el dolor ocurrido por el fallecimiento de su madre también influyo en dicho auto castigo.

A veces se puede llegar a pensar que es la causa de afecto uno de los problemas, pero también es cierto que el exceso de afecto crea niños dependientes e inseguros, lo que hace que un joven no se sienta capaz de enfrentar el mundo, se sienta decepcionado de la vida y decida también de una manera u otra acabar con su vida.

“Se está deteriorando algo que técnicamente se denomina 'el circuito de la expectativa'. Estamos formando una generación cuyas expectativas son muy pobres, precisamente porque están saturados de cantidades de objetos, de cosas, de bienes y su cerebro llega a un punto en que ya no quiere más y entonces surge la apatía, el sinsentido de la vida. ¿Sinsentido es igual a depresión? ¿Será muy aventurado afirmar eso? La depresión es como un 'sin sentirme', un malestar conmigo mismo, con lo que hago, con la vida, con mis escenarios, que muy rápido conduce a las preguntas '¿y qué', '¿para qué estoy yo aquí?'. Ese tipo de pregunta existencialista conduce a su vez al sinsentido, que es la fase última, la más conectada con el suicidio, el umbral del mismo, el punto del no retorno.” Dicho por el psicólogo Miguel de Zubiría.

Gracias a una información suministrada por la SIJIN en lo que va corrido del año en la ciudad de Montería son 4 las personas que han terminado con su vida.

Los colegios están en la labor de comenzar a utilizar todos los recursos tanto técnicos, humanos, cognoscitivos para comenzar a desterrar esas ideas de las cabezas de los jóvenes, ya que sin jóvenes es muy difícil tener un futuro, las familias a dar amor y a la vez a mostrarles el mundo tal cual es a los niños para que crezcan con la total libertad y fortaleza para enfrentar el mundo, los medios de comunicación a tener mas responsabilidad en los productos que fabricamos, y el estado a crear políticas de inclusión donde todos se sientan capaces de salir adelante.

ENTREVISTA A MARIA ROSA GONZALEZ (Psicologa)
María Rosa González Romero, Psicóloga monteriana es egresada de la Universidad Tecnológica de Bolívar, con Minor en psicología Clínica y de la salud, Universidad del Bosque, laboró como Psicóloga de Bienestar Universitario Sena regional Bolívar, actualmente labora como Psicóloga de Bienestar Universitario y Docente de la Universidad del Sinu.
Raúl Del Real: ¿Qué es el suicidio?
María Rosa González: Es la muerte autoinfligida intencionalmente, no es un acto al azar y sin sentido, es la salida a una crisis o a un problema que está produciendo intenso sufrimiento, se asocia a necesidades insatisfechas, desaparición y desamparo, necesidad de escapar.
R.D: ¿Qué factores influyen en el suicidio?
M.R: Hay algunas circunstancias que aumentan la probabilidad de que una persona se suicide. Entre ellas:
· Historia familiar de suicidio.
· Sexo masculino: los hombres se suicidan más que las mujeres en una proporción de tres o cuatro hombres por cada mujer.
· Intentos anteriores de suicidio.
· Depresión.
· Abuso de sustancias.
· Decline en el nivel socioeconómico.
· Pérdidas significativas: muerte de un ser querido, pérdida de un empleo, pérdida de una relación importante.
· Abuso: físico, emocional, sexual o social.
R.D: ¿Cuáles son las causas del suicidio?
M.G: Tenemos que entender que el suicidio no es causado debido a un solo factor. De hecho, muchos factores que se unen a un adolescente a tomar su propia vida. Sin embargo, las causas más comunes de suicidios de adolescentes son la depresión, baja autoestima y una visión negativa de si mismo, de su entorno y de su futuro.
Existen otras causas de riesgo que pueden incrementar el factor de riesgo como el uso indebido de drogas, el divorcio de los padres, los problemas financieros de la casa, el sentirse aislado y rechazado por los amigos, la depresión, la violencia doméstica las dificultades que se presentan en sus estudios. De todos los factores, la depresión es la causa más común de suicidios de adolescentes. Según los estudios, casi el 75 por ciento de los adolescentes se suicidan a causa de la depresión.
La mayoría de los suicidios tienen lugar durante una crisis depresiva. El suicida siente un dolor emocional que se le hace insoportable, se siente desesperado, piensa que nada cambiará en el futuro, que no puede contar con nadie que le dé su apoyo y no ve más salida a su sufrimiento que la muerte. Sin embargo, estas personas no quieren dejar de vivir; lo que verdaderamente quieren es dejar de sufrir, pero su estado mental depresivo les impide pensar en otras soluciones, estando su pensamiento centrado en los aspectos negativos de su vida, sin ser capaces de tener en cuenta los positivos.
El suicidio no se elige; sucede cuando el dolor es mayor que los recursos para afrontarlo. A lo largo de nuestra vida aprendemos diversas formas de solucionar los problemas. Algunas personas tienen más recursos de afrontamiento que otras. Pero es algo que siempre se puede aprender
R.D: ¿Cómo se comporta una persona con pensamientos suicidas?
M.G: El suicida típico presenta desesperación, impotencia e imposibilidad de hacer frente a los problemas, agotamiento físico o psicológico, ansiedad, tensión, depresión, rabia, culpa, caos y desorganización, estados de ánimo cambiantes, reducción del cognitivo, pérdida del interés por actividades normales, malestar físico, etc.
En los sentimientos de culpabilidad existe una imagen negativa de si mismo, actitudes y expectativas negativas frente al medio ambiente, al futuro y así mismo, desamparo y desesperanza.
Existe también una pasividad, una falta de iniciativa o pérdida de interés de objetos y planes de acción. Hay una paralización de la voluntad.En el comportamiento suicida, se observa una pérdida del interés sexual, trastornos de sueño, pérdida del apetito y molestias psicosomáticas.
Algunos comportamientos antes del suicidio
Le cuesta dormir bien.
Estados de depresión y ansiedad.
Sentimientos de culpabilidad.
Hostilidad.
Alcoholismo y drogadicción
Se ausenta en el lugar de trabajo
No desea asistir a la escuela.
Rebeldía
Tentativas de suicidio.
Desesperación
Soledad
R.D: ¿Influyen los medios de comunicación de alguna manera para motivar a los jóvenes hacia el suicidio?
M.R: Los medios de comunicación forman una parte sumamente importante en la recepción de información de datos que pueden influir en su comportamiento y en sus actitudes ante la vida misma. Lo ayudan a tomar decisiones y lo pueden empujar a determinar sus pautas de comportamiento a través de estereotipos o por la información que se le proporciona al individuo.
La información que emiten los medios masivos de televisión pueden actuar como refuerzo positivo o negativo en las actitudes del ser humano.
R.D: ¿Qué pistas nos indican que una persona puede estar pensando en suicidarse?
M.G: Estos signos, que pueden ser conscientes o inconscientes, son muchas veces un grito de ayuda de una persona que no es capaz de expresar lo mal que se está sintiendo. La presencia de estos signos no indica necesariamente que quiere suicidarse, pero conviene estar atentos.
- Decir cosas como: "todo el mundo estaría mejor sin mí"; "no importa; no estaré aquí mucho tiempo más"; "lo sentirás cuando esté muerto, “ya no seré un estorbo para ustedes” Estas frases hay que tenerlas muy en cuenta y no considerarlas sólo palabras.
- Preocupación por la muerte: hablar o escribir sobre ella.
- Hacer testamento, arreglar papeles, regalar cosas.
- Estar de repente contento y relajado tras haber estado muy deprimido durante un tiempo.
- Visitar a amigos y familiares hacia tiempo que no veía, como si quisiera despedirse.
- Hablar sobre el suicidio, incluso bromeando.
R.D: ¿Como podemos prevenir un suicidio?
M.G:
· Tomar en serio cualquier amenaza de suicidio
· Observar cuando alguna persona está deprimida y buscarle ayuda
· Uno de los síntomas de depresión puede ser el insomnio
· Sí el suicida ha solicitado ayuda, las personas que le rodean deben apoyar el deseo de vivir.
· El individuo que amenaza con suicidarse se le debe conseguir ayuda psicológica de inmediato
· Sí la persona se ha intentado suicidar lo mejor es proporcionar asistencia psiquiátrica y apoyo psicológico
R.D: ¿Qué papel juega la familia?
M.G: En el proceso de consecución de una identidad positiva y estable como adulto, una de las tareas más importante para el adolescente la constituye la adquisición de autonomía. El principal elemento de esta tarea consiste en una separación o distanciamiento gradual, en todos los sentidos, de la relación con sus padres. Para tal fin, la estrecha relación y dependencia de la familia inmediata empieza a ceder ante las relaciones más intensas con pares y adultos fuera de la familia; a medida que se experimentan nuevos desafíos, se requieren otros comportamientos y se adquieren diferentes responsabilidades. La base de las relaciones familiares es el esfuerzo que realiza el adolescente por lograr su independencia, la cual conlleva cierto grado de conflicto. En este sentido, las relaciones familiares son una de las áreas críticas para el desarrollo de la personalidad del adolescente, porque involucran una relación particular entre él y su familia que puede rebasar sus recursos psicosociales. Debido a lo anterior, la familia puede convertirse en un factor determinante para el desarrollo psicológico y personal del joven. A través de la práctica de estilos o pautas educativas, de las relaciones e interacciones y presiones del sistema familiar, se crean situaciones que pueden estar directamente relacionadas con el intento suicida.
Para nadie es un secreto que una buena comunicación genera en los miembros de la familia un sentimiento de seguridad que propicia el crecimiento individual. Por tal motivo, la ausencia de manifestaciones afectivas, la falta de comunicación, las pautas de crianza inadecuadas, constituyen un factor de riesgo para el intento suicida. Una familia mal estructurada y conflictiva con un ambiente familiar frustrante es un punto débil que expone a uno de sus miembros a correr el riesgo de buscar soluciones equivocadas. A esto se suma, la crisis social y económica hace que se configuren situaciones de extrema tensión que dificultan los canales de comunicación adecuados. El comportamiento autodestructivo se convierte en un medio de comunicación de sentimientos, demandas o súplicas que el adolescente no sabe o no puede expresar de otra manera, al carecer de una estrategia de afrontamiento más apropiada. Con los anteriores resultados podemos afirmar que existen en la familia factores que se relacionan con el intento suicida de los adolescentes, pero que por sí mismos no son decisivos. Sin embargo, muchos de estos factores pueden contribuir a la confusión y a la depresión. Por esto las acciones educativas deberán realizarse apoyando a la familia a elaborar y asimilar los cambios requeridos por el adolescente en su proceso de individuación que modifican su dinámica, a efectos que puedan ser capaces de proporcionar un soporte familiar abierto.